Le projet de l’école primaire de Malley s’inscrit à la frontière entre le  tissu du quartier à venir et un cordon boisé en pente, jouant un rôle clé d’interface entre ville et foret, végétale et  minéral.
Conçu comme un volume monolithique compact, le bâtiment regroupe les espaces scolaires dans les niveaux inférieurs et la salle de gymnastique en couronnement. Cette organisation optimise les travaux des terrassements, affirme un repère public dans le quartier par sa géométrie simple et s’intègre clairement dans la future morphologie urbaine.

Implanté au nord-est de la parcelle, le projet conserve le maximum de végétation existante et libère une grande surface de jeux en pleine terre.
Cet emplacement oriente ainsi l’école vers l’ouest, s’ouvrant généreusement sur le futur parc et la boule du gazomètre à renforcer son ancrage paysager.

La perméabilité nord-sud du site favorise la continuité des usages pour les élevés et les habitants du quartier. Les accès piétons et cyclables sont connectés au réseau de mobilité douce qui traverse tout le site.
Deux entrées distinctes permettent de différencier les usages scolaires et sportifs. La première, une arcade couverte face au parvis, accompagne les écoliers venant à la fois du chemin de l'Usine à Gaz et celui de la balade fleurie. La deuxième, à l’angle sud-est du bâtiment permet d'accéder au programme sportif, assurant son utilisation en dehors des cours. Elle crée un dialogue avec la maison paroissiale qui lui fait face et invite à découvrir les plates-formes contemplatives qui permettent de franchir le talus et rejoindre la maison paroissiale.

 Les aménagements extérieures sont articulés autour de trois grands axes : l’extension de la forêt du Gazomètre au Sud, la balade fleurie ondulant à travers le centre et le parcours sportif en prolongement du programme scolaire. Ils associent mobilité douce, espaces de détente, activités sportives et potagers pédagogiques, renforçant le lien entre éducation, nature et quartier.

Le programme scolaire se déploie sur trois niveaux autour d’un noyau central structurant la spatialité intérieure. Au cœur de l’école, l’escalier central devient bien plus qu’un simple élément de circulation : c’est un véritable pivot de vie et d’apprentissage informel. Il relie tous les niveaux tout en offrant une succession de paliers généreux, propices aux activités des enfants.

La salle de sport est mutualisée avec les autres équipements sportifs situés en toiture, optimisant les surfaces et le fonctionnement du programme. La maison paroissiale existante est intégrée avec une intervention minimale respectant son caractère patrimonial.

La structure mixte bois-béton privilégie des matériaux durables, une grande flexibilité d’usage et une ambiance chaleureuse adaptée au cadre scolaire.